一部书，坐下后缓缓打开硬质深蓝绸缎书匣，提起毛笔在第一本蓝色封面的线装书扉页写下几个字，放下毛笔轻轻吹口气，让墨迹加速干涸，合上封面摆放整齐，合上书匣推到安毅面前的桌面上：

　　“这套文集很好，我的不少经验得益于其上，你拿回去多看看，对你的未来会有很大帮助的……先放下吧，我们来谈谈你的工兵，你的综合训练法很有见地，将工兵和步兵的某些共通的训练方式说得较为明白，今天我想知道，你将如何在大战中尽可能发挥工兵的作用？”

　　安毅想了想说道：“校长，其实我们现在的工兵还不是真正意义上的工兵，据我和俄国教官的交流以及对欧洲德军的点滴了解，感觉咱们的工兵与这两个有着良好军事传统的军队区别很大。

　　比如，苏军和德军都有专门的舟桥部队，虽然他们没有称之为舟桥部队，但行使的职能是这样，通常利用吊车、新型起重设备、履带式推土机、重型压路机、柴油发电机组带动的牵引机械等等先进的装备，来达到快速、准确、优质、高效的桥梁搭建和道路施工。

　　出征前，学生曾经和德国‘鲁麟’商行华南地区主管汉斯先生吃顿饭，其间就德军工兵目前的装备、训练和发展趋势向他请教。承蒙汉斯先生的关照，学生了解了点皮毛，对比之下深感忧虑，但也只能面对现实，因为我们国家工业基础太差，我们革命军也是刚刚起步。

　　学生认为，在学习别人的同时，也不能对自己丧失信心，只要尽力去做，就能步步提高，何况目前中国所有的军队都没有真正意义上的工兵，只要我们努力，就会比那些军阀的工兵强大，就能在某些地方占据优势。”

　　蒋介石惊讶地看着安毅：“了不起！没想到你的水平远远超出目前的许多将帅，有见地、有见地……安毅，要是我派你到德[***]事院校学习，你愿不愿意？”

　　这回轮到安毅惊讶了，他心如电转，飞快权衡其中的利弊，最后终于拿定主意：

　　“校长，学生舍不得离开自己的部队。再一个，学生的外语水平很差，但学生有机械方面的知识，自信国外的先进设备和理念只要到了学生手里，经过一段时间研究，定能很好掌握，完全没必要花那么多时间远渡重洋……哪怕是去德国，至少有半年时间需要过语言关，这才能开始初步的基础学习，然后才能进行专业深造，没有两年以上时间学不到什么真东西，而两年时间，我们定能在校长的率领下拿下燕京了，学生绝不愿意放弃这个千载难逢的历史机会，绝不愿意失去这个拼搏的辉煌岁月，否则一辈子心里都不得得到安宁。”

　　蒋介石哈哈一笑：“你就是跟别人不一样啊……我明白你的想法了，很实际，

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