的思想仍然还有市场：一是有懈怠情绪，总觉得江东已经领先，还要提出多高的标准，不现实。懈怠情绪、自满情绪和依赖情绪有所滋长。二是有的同志消极地汲取‘铁本’事件(该事件请谷歌一下，鄙视百毒)的教训。应该说，‘铁本’事件确实是一个有很大影响的事情，我们把它看作是宏观调控当中的一个措施，是对我们贯彻宏观调控政策、实施科学发展观的一个推动。但确实它也给我们有些同志带来了一些思想上的包袱，该作为的不愿作为。三是这一届党委快要换届了，也有极少数同志到这个时候要‘保官位’了，有些东西该干的不再敢干了，怕得罪人了；有些事情再干未必干得完也就不想再干了。

　　在jī烈的竞争面前，特别是在‘四紧’带来的困难面前，一些地方产生了畏难情绪，缺乏敢闯、敢试的冲劲。从省里看，虽然各大区域呈现出一种全面发展的情况，但是也有个别的地方和其他的地方发展，开始进一步形成差距，打不开局面的情况在有些地方依然存在。这些情况也影响到一些部门，有的明文规定可以做的，缺乏主动去做的热情；有的文件没有规定不能做的，也不敢去探索，怕担风险；有的本来可以做得更好的，觉得能做得过去就行，不需要冒尖。也有一些同志对已经取得的成绩过分乐观，有一种满足感。所以，在一些地方、一些同志当中紧迫感不如过去强了，热情不如过去高了，胆子不如过去大了，工作不如过去实了。虽然这种情况出现在少数地方、少数部门、少数人身上，但它的消极影响不可忽视，因为长此以往，江东就可能落后。

　　解放思想不是一句简单的口号，它是要顺应新的形势，谋求新的发展，以此作为解放思想的载体。我们不是在那里空谈解放思想，而是要根据现在新的实际情况，来解决新的问题。

　　首先，要依据发展的要求解放思想。思想解放的过程，是一个认识不断深化的过程，某种程度上更是一种实践不断前进的过程。我认为解放思想最活跃的动力是实践，就是我们现在要做的事情，把我们干的事情干好，这才是解放思想的目的。所以发展走到哪一步，思想解放就要推进到哪一步，以此来引导实践的发展。最近我和萧宸同志去宿豫调研教育工作，宿豫的教育改革怎么来的？宿豫的同志介绍改革是bī出来的，解放思想是现实的需要bī出来的。他们解放思想，探索在某些时候或者叫在改革初期不承认的一些方法，大胆地做了，现在见效了。高中普及率从原来全省第１３位，上升了３位。钱还是那些钱，条件还是那些条件，但是结果大不相同。这就是解放思想。解放思想是为了解决实践问题

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