乐的都听得太多了，从小到大老师都有讲。但老师们也只说让她们自己去琢磨体会，完全没秦放歌的教学来得直接。当然，秦放歌也并非不注重大局观和音乐表现，他这个作曲家可以说比其他人更了解这些音乐。

　　所以，龙雪瑶跟他一起的时候，进步也是特别明显的。她也喜欢跟他一起学习进步，她也是亲眼见证他从零开始，然后完成超越，到现在更是站在了巅峰。期间，他也有手把手的教她，似乎他脑子里永远有新鲜的想法，还能把其他乐器的演奏技法，移植到小提琴上来，效果也是相当显著的，耳朵不会骗人。

　　龙雪瑶对此毫不怀疑，她要是连音乐都不会鉴赏的话，也没必要立志成为小提琴演奏家了！

　　龙雪瑶的导师温如智教授，也对秦放歌赞誉有佳，不管是他所创作的小提琴曲，还是他新研究出来的小提琴演奏技法。可以毫不客气的说，现在龙雪瑶跟秦放歌学习的收获，远比跟着温如智这位老教授大得多。温教授原本胜在经验丰富，可跟秦放歌比起来，似乎也不占什么优，而且，秦放歌现在的演奏水平，比温如智教授高得多，除了温教授年纪高的缘故外，天赋也是相当重要的一个因素。

　　秦放歌拉这些让无数学小提琴欲哭无泪的随想曲，就跟喝水呼吸空气一样简单，龙雪瑶也在其中挣扎，温如智则是根本不去挑战这个，练这样的炫技曲，真的特别耗费体力，年纪大了，手指灵活度也不比年轻时候，整体是在走下坡路。

　　这也是龙雪瑶对秦放歌崇拜得五体投地的重要原因，说他“非人”都完全没问题，好听点的词就是天才！和这样的天才在一起，她的收获也比寻常学小提琴的大了太多太多，她也格外珍惜这样难得机会。

　　两个小时的认真练习，最后才是他们两的双小提琴协奏曲，这也是秦放歌给她的奖励。

　　龙雪瑶特别喜欢这样的感觉，和他四目相对，从他们指尖琴弦流淌出优美如歌的音乐让人心醉。两把小提琴相互追逐缠绕，就像是恋爱中的情侣一样。比如，先是龙雪瑶的第二小提琴率先奏出主题，而秦放歌演奏的第一小提琴则以高五度重复的卡农模式，两把小提琴围绕着主题，饶有风趣的对话和追逐着，空气中似乎都荡漾着一股清新的甜蜜，这一缕缕的音符，有着惊人的魔力。

　　然后龙雪瑶手里的小提琴暂时沉默，秦放歌手里的小提琴则奏出新的旋律，随即龙雪瑶便按原型奏出旋律，当秦放歌时而停下时，龙雪瑶又追赶接奏，秦放歌再按原型再奏。两把小提琴轮换着不同声部主奏位，就像是一对快乐的小精灵，在音乐的海洋里徜徉。

　　这其中，音乐艺术的魅力也得到了完全的体现，主题以及对题在不同声部中轮流出现赋

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