么会是这个结果、也只能是这个结果,才是对的?而别的计算结果,它为什么就是不正确的呢?”
那个学生很明显,已经被怪老头给绕迷糊了。
只见他挠挠头,嘴里嘟囔着,“范老师,你到底在说什么呀?那您就说说,我这个计算结果正不正确?”
“结果当然是正确的.啊呸!我正确你个头!”
范老头胡子都快被气歪了,“那你明不明白:3除以1/3,为什么会等于9,知不知道它其中的内在逻辑?”
那个小男孩儿愈发变得迷惑起来。
因为按照他的计算结果,3÷1/3,明明就是等于9啊!
可为什么眼前这个范老师,他总是要纠结什么逻辑不逻辑?
管那么多干嘛?
只要计算结果正确就对了呀,哪个阅卷老师还敢不给分不成?
正当范长久范老师刚要暴走之际,罗旋施施然走进教室。
黑板之上有一道很简单的数学题:
3÷1/3=?
而这位被范老师抽到台前去答题的学生,它是按照我们的传统教育模式,所学来的方法去解的题。
3÷1/3=3×3÷1,结果当然等于9。
这个解题方法,你要说它有问题吧,其实也没问题。
只因为按照我们的传统教学方式,讲究一个快速计算结果,这个学生按照这种思维方式去解题,结果也是正确的。
但他有一个致命伤:其实也就是范老师嘴里所说的,学生用这套方法去解题,只会计算出来一个结果。
而不知道其中所蕴藏的道理和逻辑。
也就是我们通常所说的:只知道其然,不知其所以然。
罗旋进了教室,范老师强压住心中焦躁,只是站在那里静静地看着罗旋。
只因为在别的学校里,像什么校长啊,教导主任之类的领导进来,老师们通常就会很自觉的,把课堂主导权交给领导手上。
这没办法,双方的地位不对等嘛!
像教导主任这些,他当然是开除不了有编制的老师,但人家随手都可以送上一双尺码比较小的鞋子,让人穿的实在是难受
更可怕的是。
范老师还曾经听说过,在国外有些私人开办的学校里面,学校董事会头头来了,老师们哪还能为所欲为?
据说人家那些私立的学校里,董事会的大BOSS一句话,那些聘请来的老师,当场都得背上铺盖卷走人。
而如今山村里这所学校,从某种意义上来说,最大的金主罗旋同志,他本来就是属于学校董事会的顶级大BOSS。
其地位,还在姬续远姬老爷子之上
惹不起,哪能惹的起!
范老师头比较铁,但他又不是真傻,更不是二愣子。
他在山外已经经历过大恐怖,好不容易被姬续远给弄到这深山小学校里来继续执掌教鞭。
更重要的是在这里没有勾心斗角,没有尔虞我诈,也不用参加那些
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