”

　　小妮说：“以后们就在一起了，两个都是女同志，有事商量着办吧。现在正好朱校长在，我们作一下分工。朱校长，你给我们教务处的工作分一下工，这样大家明确以后，工作起来就主动了。”

　　朱昌盛想了想说：“教务处的工还是你全面负责吧，啊。至于分工嘛，你跟邢主任说一下就行了。”

　　小妮听朱昌盛这样一，心里稍微好受了一些。但她还是觉得名不正言不顺，同是副主任，以后她怎么跟她交待工作？但工作还是要做的，当着校长的面分工明确一些，以后邢珊珊如果不做，或做得不好，也怪不着她。

　　于是，她有些心虚地说：“那样好不好？邢主任，教务处工作有教与学两大块，你看你是负责教这一块，还是负责学这一块。也就是一个负责教师这头，譬如，教师的出勤情况，课程安排，上课质量的检查等等；一个负责学生这头，，关心检查学生的出缺席和作业情况，身心健康状况，包括早恋，婚外恋等，上课纪律，教室里的卫生，寄宿生问题等等。”

　　珊珊朝朱昌盛看了一眼，好象征求他意见似地，朱昌盛没有吱声(顽主之逍遥宋商)。邢珊珊就知趣地说：“吕主任，你资格比我老，教这一块，就由你负责，我来抓学生这一块。”

　　“好吧，那就这样定。”小妮心里松了一口气，觉得自己肩上卸下了一副担子，一下子轻松了许多，“以后，我们各自做好自己的工作就行了。当然，分工不分家，有些事情还是要配合着做的，，听老师的课，开师生座谈会，卫生大检查等。”

　　“对对，你们要象一对姐妹一样，团结协作，做好各项工作。”朱昌盛说，“不要闹矛盾。有不同意见，可以交换，啊。”

　　于是，两个女人相安无事，甚至还比较友善地共起了事。两人各负责一头，也用不着谁吩咐谁，督促谁，都很自觉，工作也都很认真，很努力。

　　每天一上班，两个人都能热情地招呼一声，说几句话。平时有什么事，都能互相通报一声，或商量一下。不象跟徐林祥搞得那么紧张，难过。

　　可是慢慢地，小妮现，尽管她们表面上客客气气，暗地里却在比着劲。邢珊珊越来越高傲，张扬，甚至有些不把她放在眼里。这个她倒无所谓，不计较。让她感到胸闷的是，邢珊珊似乎有意在接近朱昌盛。教务上的一些事，明明可以自己解决的，或问一下她就能处理的，她却偷偷去跟朱昌盛说。这不是明显在亲近朱昌盛，想当正主任吗？小妮心里越来越堵了。

　　一次，他看见朱昌盛从过道里走过去，朝教务处办公室里看了一眼。一会儿，邢珊珊就装作上厕所的样子走了出去。

　　小妮马上站起来走到门口见他们一前一后从楼梯口往上走去。她悄悄走出去，走到楼梯口，隐在下面听他们说话。

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